项目采用非等级化的设梭利建筑结构，受到了景观主题的计捷启发，并恰当地将室内与室外连接起来。克赫教室之间的卢钦互动和建筑的直观组织轴都得到了恰当的处理。建筑通过精心设计的蒙特室内和室外的空间试图营造出家一般的亲密、舒适、大街安全的小学氛围。

建筑外观的设梭利设计融合了周边住宅区的建筑风格，并以谨慎的计捷态度引入了新的元素。方案重新设计了建筑周围的克赫空间和停车场，并且减少了对周围公寓楼的卢钦干扰。建筑和结构设计基于方案的蒙特本质，采用了基本的大街结构模数，避免了大跨度结构。小学